LNT世界正流行

撰文／採訪：江婉如

受訪者：中國文化大學景觀學系講師 郭育任

守護自然，不留痕跡

寶島台灣，擁有許多世界級的景觀，不過在親近大自然的同時，還要懂得學會珍惜資源、保育環境，才能讓生態瑰寶永續留存。近來，台灣開始出現有善對待環境的作法，發起負責任的旅遊活動，而這種稱之為“Leave No Trace”的概念現正盛行於全世界。

行政院在民國91年將「國家步道系統建置發展計畫」納入「國家重點發展計畫」中，具體內容包括步道設置管理規範訂定、資源調查、系統規劃、宣導推廣等，其中一項經營管理的重要方向，就是發展多樣且低環境衝擊之生態旅遊，在參考多數先進國家自然保護的歷程後，決定師法美國的“Leave No Trace”運動，推行低衝擊的生態使用行為。

在台灣被命名為「無痕山林」的Leave No Trace（簡稱LNT），是向大眾宣導一種「走過不留痕跡」的理念，希望山林的使用者具備一定的道德良知與行為準則，在野外進行活動時，能以環境保護為出發點，讓自然環境的破壞與衝擊降到最低。

無痕運動的起源

LNT並非是一種全新的理念，發源地美國早在80年代就已開始推行。在1960年起，當時美國因國民所得增加、休閒觀念改變等情況下，戶外遊憩活動漸趨盛行，娛樂時數成為快樂的表徵，更代表先進國家主體的發展。但反之，因各地區的遊客量大幅增加，不論是公有或私人的土地用量，因過度頻繁使用，使得自然和文化資源受到嚴重衝擊。

當時美國境內的土地管理者，面臨經營的窘境，除要提供良好的遊憩品質之外，還必須克服如何降低環境被破壞的棘手問題，尤其是要糾正多數人對保育所抱持的無知心態。根據研究調查顯示，一般大眾對踐踏草地、走捷徑、另闢營區等行為並不以為意，殊不知在長期累積下，看似輕微的損傷，對大自然來說，卻是難以復原的災害。

從1970年起，美國人開始倡導降低環境遊憩使用，並宣揚自然保育的口號。伴隨著環境惡化日益嚴重，相關單位試圖以訂定法令來強制規範遊客行為。可惜的是，硬性法規經常引起遊客的反感，保護行為因而未能達到預期成效。於是美國林業署、土地管理局與國家公園署等主要政府單位，決定回歸人性基層面，開始教育大眾以低衝擊性的遊憩行為，出自內心、自動自發的保護資源。爾後，產官學界亦發行《荒野倫理》、《無痕露營》等宣導教育手冊，這就是美國推展無痕運動的緣由。

無痕運動的發展

1970年代中期，美國林業署荒野管理部門依無痕運動的觀念，發展出一套教育系統，於主要遊憩區的入口處，加強個人宣導服務，並主動鎖定特定遊客族群，灌輸無痕旅遊的概念和技巧；1980年代初期，再導入戶外道德教育的課程，直至1987年時，三大主要政府單位還合作發行《無痕的土地倫理》，宣導遊客對荒野土地應有的保育行為與尊重。

美國林業署並於1990年與一非營利學校團體「國家戶外領導學校」（National Outdoor Leadership School，簡稱NOLS）合作，訓練管理人員教導旅客減少對環境的衝擊行為，以實際訓練與行動取代宣導口號；1991年，林業署正式和NOLS策略結盟，整合理念、擬定LNT的環境教育學習課程。

兩單位的成功結盟，引來更多團體加入， 除政府的公部門之外，NOLS還尋求「美國戶外遊憩聯盟」、「運動貨品生產協會」等單位的合作，建立完整的運作機制，並註冊成立「不留下痕跡公司」的非營利法人教育機構，後更名為「推廣戶外倫理的無痕中心」， 負責全美的LNT推動計畫。

無痕運動的準則

美國的LNT訓練課程多強調荒野地區的準則，除重視基本教育訓練外，也發行手冊、影片、海報、網站等宣導品詳載LNT的觀念與技巧，並明文條列化LNT的7大準則。此外，亦針對不同區域環境與特殊活動，製作專屬的LNT技能手冊，像是北美地區的核心總論篇、阿拉斯加寒原地區、沙漠及峽谷地區、湖區、熱帶雨林等10個重要旅遊區域環境，以及進行洞穴探索、攀岩等6種特殊活動，所需注意的無痕準則。

為讓民眾能徹底落實LNT運動，其教育訓練、研究與推廣成為LNT計畫中最主要的工作。在NOLS就設有LNT專業課程，是所有相關環境訓練中最負盛名的經典課程，為期5至6天的野外密集訓練，教導學員LNT技巧、倫理與戶外教學的方法，完成訓練者可獲頒證書，成為種子教師。而精簡版課程主要受訓對象為青年團體領導人、戶外探險活動的員工等，訓練學員將來可帶領教導團體組織；另外，也有受訓時間更短的Workshops，如半天的童軍訓練等；扮演非正式LNT資訊提供的Public Contacts，如在遊客中心鄰近步道的起始點提供相關資訊等。